Actividades desarrolladas durante el periodo académico.
Como parte de las acciones promovidas por el Departamento de Vinculación con la Sociedad de la Universidad Técnica del Norte, los dirigentes estudiantiles de la carrera participaron el viernes 19 de junio, a las 10h30, en la Campaña de prevención Read More …
El 15 de junio de 2026, los estudiantes de segundo nivel de la carrera realizaron una visita académica a la comunidad El Salinerito, ubicada en la provincia de Bolívar, como parte de las actividades planificadas en la asignatura de Realidad Nacional, Read More …
Los estudiantes integrantes de las directivas de Primero y Segundo Nivel de la carrera participaron activamente en el Primer Festival de Juegos Tradicionales, realizado el viernes 05 de junio de 2026. Durante esta jornada, los estudiantes compartieron espacios de integración, Read More …
La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología tuvo una destacada participación en el IV Congreso Internacional de Tecnología, Sustentabilidad e Innovación Educativa (TSIE 2026), organizado por la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología (FECYT). Durante los Read More …
El 16 de mayo de 2026, en el marco de las actividades programadas por la Universidad Técnica del Norte, se desarrolló el Encuentro de Graduados, un espacio de diálogo y acercamiento en el que tuvimos el honor de compartir con Read More …
Iniciamos un nuevo período académico con los estudiantes de primero y segundo nivel de la carrera.
¡Iniciamos un nuevo ciclo académico en la UTN! La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología da la bienvenida a toda nuestra comunidad universitaria al nuevo período académico marzo – agosto 2026. Gracias por ser parte de Read More …
Se informa a la comunidad estudiantil la asignación de docentes tutores y aulas, correspondiente al período académico Marzo – Agosto 2026. Se solicita a los estudiantes revisar la información en los canales oficiales institucionales y asistir a sus actividades académicas Read More …
